Parcours floral avec guide

Ateliers éducatifs ouverts aux établissements scolaires Dans le prolongement de l’expérience du Parlement de la recherche qui a réuni au couvent de la Tourette 22 architectes internationaux pour débattre de « ce que peut l’architecture » en 2024, le Fonds de dotation Quartus pour l’architecture s’associe au Réseau des maisons de l'architecture et le centre d’architecture arc en rêve de Bordeaux pour lancer l’initiative « Le Parlement des enfants ». Ces ateliers pédagogiques, imaginés sous la forme de mini-parlements, seront l’occasion pour les enfants de découvrir l’architecture et de débattre autour de ses grands enjeux, révélés par le Parlement de la recherche. Au sein d’un dispositif scénographique spécifique s’inspirant des configurations et codes habituels des lieux de débats (pupitres, temps de paroles, audience circulaire), ces ateliers-débats, conçus par +Mieux Créations, offriront un contenu pédagogiques adapté au jeune public et seront également l’occasion de sensibiliser les enfants à l’importance de l’écoute, de l’échange, du débat et de s’engager pour défendre un point de vue. Des sessions auront lieu du 8 septembre au 16 octobre, sur inscription par les enseignants. _Ateliers-débats jeune public initiés par le Fonds de dotation Quartus pour l’architecture et le centre d’architecture arc en rêve en partenariat avec le ministère de la Culture et cinq institutions et lieux d’architecture en France, avec le soutien de la Caisse des dépôts._

Pensé comme de véritables mini-parlement, ce dispositif invite les jeunes à réfléchir de manière collective à la question « Que peut l’architecture ? » sous forme d'ateliers débats. A partir du 24 septembre nous lançons le dispositif "Le parlement des enfants" à la m'A Isère. Pensé comme de véritables mini-parlement, le dispositif « Le Parlement des enfants - Ce que peut l’architecture » invite les jeunes à réfléchir de manière collective à la question « Que peut l’architecture ? » sous forme d'ateliers débats. Jusqu'au 16 octobre, les classes inscrites (du CM1 au lycée) se relaieront derrière les pupitres pour débattre des différents « pouvoirs » de l'architecture. Les élèves découvriront non seulement les enjeux de la discipline avec des notions liées à la construction, à l’aménagement des villes et aux questions de transition écologique, mais aussi ceux du débat démocratique, du dialogue, de l’écoute et de l’engagement citoyen. Ce dispositif pédagogique a été conçu à partir des échanges et réflexions des architectes lors du Parlement de la recherche qui s'est tenu en novembre 2024. Le Fonds de dotation Quartus pour l’architecture s’est associé au Réseau des Maisons de l’Architecture pour déployer le Parlement des enfants à l’échelle nationale, en partenariat avec le ministère de la Culture, arc en rêve et le soutien du mécénat de la Caisse des dépôts.

COMEDIE DE GRENOBLE PRÉSENTE : CE QUE LES HOMMES PENSENT DU COUPLE

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