A la découverte des chauves-souris

Partez à l’aventure aux côtés de professeure Sureau pour une fouille de l’ancienne carrière. Qui sait quels trésors du passé sommeillent encore sous vos pieds ? À vous de creuser et de percer les secrets de la Terre !

Visitez le bourg médiéval de Layrac avec ses vieilles maisons à pans de bois et sa place de la mairie, triangulaire à arcades. Puis, partez à la découverte du patrimoine clunisien de Layrac , son clocher-porche et son église prieurale Saint-Martin et de sa rarissime mosaïque romane. Départ devant la Poste.

Au cœur de l’Albret, le village du Nomdieu dévoile une histoire insolite : celle d’une commanderie des Hospitaliers de Saint-Jean, née au XI Ie siècle pour accueillir pèlerins et pauvres. Suivez le guide à travers la porte fortifiée, les bornes à croix de Malte, l’église au clocher défensif, le lavoir et le presbytère médiéval… sans oublier le cadran solaire. Une balade conviviale, idéale pour comprendre comment ce village s’est construit autour de son « hôpital » et de ses chevaliers. Informations pratiques : - Mardis 28 juillet et 18 août à 10h. - Durée : 1h. - Rendez-vous, place de la Mairie. - Réservation obligatoire.

Une formation pour accélérer son projet personnel. OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES \- Être capable d’identifier les forces et les faiblesses des œuvres et apporter un regard technique sur le travail d’écriture et de composition en cours, pratiquer l’autocritique constructive, \- Être capable d’identifier une direction artistique et de l’appliquer au processus de création, mise en place d’une nouvelle méthodologie de travail, par des exercices déclencheurs d’idées et d’écritures, définition d'une couleur musicale et d'arrangements, \- Être capable d’établir une set-list prenant en compte l’évolution du spectacle et les contraintes de temps et de lieu, identifier le répertoire et le contexte dans lequel l’artiste inscrit ses créations, \- Être capable de définir une intension et de l’appliquer à l’interprétation tant vocale que musicale, \- Être capable de défendre et d’argumenter ses choix d’écriture en cohérence avec le projet défendu, \- Être capable d'optimiser les structures d'une chanson et de les interpréter musicalement, \- Être capable d'apporter de la nuance dans son jeu musical et son interprétation vocale. \- Être de capable de maitriser les techniques de base du maquettage OU maitriser un set de courte durée pour la scène, en fonction de l’objectif déterminé en amont avec l’équipe pédagogique. Plus d'informations sur la formation en cliquant ici.