Priorités et actualités de l’UE au cœur de la documentation

Lecture d'albums pour les tout-petits (0-3 ans) et leur famille, mis en sons et mouvement par une intervenante du Conservatoire Clément Janequin de Châtellerault.

En imaginant la trajectoire d’un joueur qui s’interroge sur son rapport à la gagne, et qui va à la rencontre de personnes dites mauvaises perdantes, Vouloir gagner questionne ce que nos émotions ludiques racontent de nos éducations et de notre société. Dans une forme mêlant récit, performance dansée et musique, la pièce se penche sur les jeux de société comme un terrain où observer notre rapport à la compétition, alors que celle-ci envahit des domaines toujours plus nombreux de nos vies. Cartes jetées, plateau renversé, pions cassés, faux billets déchirés, cris d’invective, crises de larmes, amitiés brisées… Quand on aime vraiment gagner aux jeux de société, il arrive qu’on n’aime pas perdre, voire pas du tout. Même quand l’enjeu semble faible, qu’est-ce qui se niche dans ce fanatisme de la victoire ? Qu’est-ce que peut dire la peur panique de perdre ? Ce qui nous intéresse là, ce sont bien les différences et les inégalités que ces rapports aux jeux révèlent, en termes d’apprentissage de genre et de classe sociale. Qui apprend à vouloir gagner ? À qui une défaite fait l’effet d’une remise en question personnelle ?

Réunion d'information Réunion d'information

Entrez, installez-vous et tendez l’oreille... Au creux de l’oreille est une invitation à un voyage sensible, entre voix, souvenirs et imaginaires. Porté par trois musiciennes, ce spectacle tisse un moment suspendu, intime et poétique. Leurs voix se mêlent à celles des “donneurs de chansons”, faisant surgir des récits chantés d’ici et d’ailleurs. Violoncelle, flûte en sol et kalimba accompagnent délicatement ce paysage sonore. Peu à peu, les frontières s’effacent entre le proche et le lointain, le familier et l’inconnu. Les sons murmurent, enveloppent et éveillent l’écoute. Un spectacle tout en douceur, à partager en famille, pour rêver ensemble.